Caso 2. Tarea 1

Analizar el caso propuesto y compararlo con el centro en el que trabajo. Responder a las siguientes cuestiones, una vez leído el caso, con atención y de forma individual.

A continuación os muestro las respuestas que habéis dado individualmente a las tres primeras preguntas. El siguiente paso será concretar en grupos las respuestas que consideremos más adecuadas y finalmente completar la última pregunta, comparando nuestro centro con el IES Vetusta.

1. ¿Qué cuatro aspectos destacarían como característicos del centro que sirve de referencia para este caso?
• Centro de reciente creación, cuya construcción fue promovida por las familias del barrio, quienes sienten el Centro como parte de su comunidad. 
• Familias jóvenes trabajadoras de clase media. 
• Los docentes comparten un perfil muy similar: jóvenes, interinos o con menos de 5 años como funcionarios de carrera, con un optimismo pedagógico compartido. 
• Equipo directivo asignado por la Administración. 
• Buena coordinación entre distintos agentes socioeducativos de la zona (IES, CEIP, biblioteca municipal, polideportivo, asociaciones juveniles) y una relación familia-escuela muy fluida. 
• Los principios del Centro se focalizan en metodologías, estragegias y ténicas innovadoras, integrando a toda la comunidad en la actividad educativa. 
• Centro accesible con recursos adecuados.  
2. ¿Qué dos debilidades presenta el centro que sirve de referencia?
• Equipo directivo asignado por la Administración.
• Falta de experiencia del equipo docente.
3. ¿Qué dos fortalezas presenta el centro que sirve de referencia?
• Sentimiento de comunidad y coordinación entre agentes socioeducativos.
• Optimismo pedagógico compartido.
4. ¿Qué debilidades y qué fortalezas son similares a las que presenta vuestro centro?